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title: "\"Las escuelas no tienen problemas de infraestructura\", dijeron desde el Gobierno"
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description: "Christian Rodríguez, director del Ente de Infraestructura Comunitaria, destacó el \"buen estado general\" de los establecimientos y aseguró que “las escuelas están en condiciones, solo que están sucias. No tienen problemas de infraestructura”."
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# "Las escuelas no tienen problemas de infraestructura", dijeron desde el Gobierno

![escuela de comercio](/download/multimedia.normal.8aefdc5fb447f86c.506963734172745f30322d30342d31322e31362e30385f6e6f726d616c2e6a7067.jpg)

*Estado ACTUAL de la escuela de Comercio República de Panamá*

El **trabajo intenso** que viene desarrollándose en las escuelas para su mantenimiento durante la pandemia y ahora con el aprestamiento ante el pronto inicio del ciclo lectivo anunciado para el 1 de marzo, pone al Ente de Infraestructura Comunitaria en un ritmo acelerado para continuar con las labores mancomunadas que realiza junto al Ministerio de Educación, que conduce **Juan Pablo Lichtmajer**.

**Christian Rodríguez**, director del Ente, contó que el organismo “viene trabajando hace 11 meses acompañando al Ministerio de Educación con el aprestamiento en más de 80 escuelas de Capital y del Gran San Miguel de Tucumán”.

En este sentido, el funcionario destacó el buen estado general de los establecimientos y aseguró que “**las escuelas están en condiciones, solo que están sucias. No tienen problemas de infraestructura**”.

De todas maneras, Rodríguez hizo hincapié en los problemas que presentaron algunos locales escolares por hechos de vandalismo, particularmente ocurridos durante la cuarentena. “**Les robaron inodoros, rompieron puertas, todo para hacer daño**. Es por eso que tuvimos a nuestro cargo el arreglo de puertas, baños, cañerías, caños, más que nada en la periferia de la capital”.

Entre las tareas a cargo del Ente de Infraestructura, su titular enumera los trabajos de: poda (entre mayo y agosto), desinfección por el Covid-19 y el dengue (se compraron equipos nuevos), desmalezamiento (se adquirieron tractores para acelerar los tiempos, particularmente en escuelas con mucho verde), herrería, carpintería, pintura, arreglo y mantenimiento de tanques de agua, entre otros.

El titular de Infraestructura subrayó que “**las escuelas están en condiciones para que los chicos empiecen las clases**. Puede haber casos aislados, pero apenas el Ministerio de Educación o el Ente toman conocimiento de cualquier cosa, lo soluciona”.

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